Integration

Unsere Waldorfschule ist eine integrative Einrichtung.
Wir haben uns entschlossen, in unserem Schulkonzept auch auf Kinder mit besonderem Förderbedarf gezielt einzugehen.
Durch unsere besondere Methodik, unsere Klassen und Lerngruppen und eine individuelle Betreuung, gelingt es uns, auch Schülerinnen und Schüler erfolgreich zu unterrichten, für die Eltern, Ärzte und Schulamt in anderen Regelschulen vielleicht keine Perspektive mehr sahen.

Wir vermitteln unseren Schülern, Andersartigkeit zu tolerieren, ohne sie zu ignorieren. Für uns gehört zu einer Ausbildung nicht nur die fachliche sondern auch die soziale Kompetenz.
Gleichzeitig wachsen unsere förderungsbedürftigen Schüler an der Herausforderung, sich in ihrem Umfeld zu behaupten und greifen zahlreiche Impulse ihrer nichtförderungsbedürftigen Mitschüler auf.
Diese Kompetenz erlernen unsere Schüler durch unser integratives Schulkonzept. (s. auch Schulkonzept.pdf)

Unser Förderbereich wird getragen durch eine stete Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Schularzt und Eltern. Dieses entwickeln wir stetig weiter.
Dabei denken wir an eine Förderung durch die Bereiche, wie zum Beispiel Heileurythmie, Mal- und Musiktherapie, Lese- und Rechtschreibförderung, Rechenförderung, Sprachtherapie bzw. Logopädie, Chirophonetik und Motopädagogik.

Zur Finanzierung unserer Förderbereiche haben wir einen Förderfond gegründet.